CTET Paper 1 Question Paper 2012 – 150 Questions with Answers

निर्देश: प्रश्न 106–111 के लिए कविता पढ़िए—

हरा-भरा हो जीवन अपना स्वस्थ रहे संसार,
नदियाँ, पर्वत, हवा, पेड़ से आती है बहार।
बचपन, कोमल तन-मन लेकर,
आए अनुपम जीवन लेकर,
जग से तुम और तुमसे है ये प्यारा संसार,
हरा-भरा हो जीवन अपना स्वस्थ रहे संसार।
वृंद-लताएँ, पौधे, डाली
चारों ओर भरे हरियाली,
मन में जगे उमंग यही है सृष्टि का उपहार,
हरा-भरा हो जीवन अपना स्वस्थ रहे संसार।
मुश्किल से मिलता है जीवन,
हम सब इसे बनाएँ चंदन,
पर्यावरण सुरक्षित न हो तो है सब बेकार,
हरा-भरा हो जीवन अपना स्वस्थ रहे संसार।

निर्देश: प्रश्न 112–120 के लिए गद्यांश पढ़िए—

समस्याओं का हल ढूँढ़ने की क्षमता पर एक अध्ययन किया गया। इसमें भारत में तीन तरह के बच्चों के बीच तुलना की गई—एक तरफ वे बच्चे जो दुकानदारी करते हैं पर स्कूल नहीं जाते, ऐसे बच्चे जो दुकान संभालते हैं और स्कूल भी जाते हैं और तीसरा समूह उन बच्चों का था जो स्कूल जाते हैं पर दुकान पर कोई मदद नहीं करते।

उनसे गणना के व इबारती सवाल पूछे गए। दोनों ही तरह के सवालों में उन स्कूली बच्चों ने जो दुकानदार नहीं हैं, मौखिक गणना या मनोगणित का प्रयोग बहुत कम किया, बनिस्बत उनके जो दुकानदार थे। स्कूली बच्चों ने ऐसी गलतियाँ भी कीं, जिनका कारण नहीं समझा जा सका। इससे यह साबित होता है कि दुकानदारी से जुड़े हुए बच्चे हिसाब लगाने में गलती नहीं कर सकते क्योंकि इसका सीधा असर उनके काम पर पड़ता है, जबकि स्कूलों के बच्चे वही हिसाब लगाने में अक्सर भयंकर गलतियाँ कर देते हैं।

इससे यह स्पष्ट होता है कि जिन बच्चों को रोजमर्रा की जिंदगी में इस तरह के सवालों से जूझना पड़ता है, वे अपने लिए जरूरी गणितीय क्षमता हासिल कर लेते हैं। लेकिन साथ ही इस बात पर भी गौर करना महत्त्वपूर्ण है कि इस तरह की दक्षताएँ एक स्तर तक और एक कार्य-क्षेत्र तक सीमित होकर रह जाती हैं। इसलिए वे सामाजिक व सांस्कृतिक परिवेश जो कि ज्ञान को बनाने व बढ़ाने में मदद करते हैं, वही उस ज्ञान को संकुचित और सीमित भी कर सकते हैं।

Directions for Q. 136–144: Read the passage and answer the questions.

An anaesthetic in any part of the body means a loss of sensation, either permanent or temporary. The term is usually used to describe the artificially produced loss of sensation which makes a surgical operation painless.

There are four main types of anaesthesia: general, spinal, regional, and local. Anaesthetics are given as gases, by inhalation; or as drugs injected into a vein. A patient given general anaesthesia loses consciousness. Anaesthesia for a fairly large area of the body results from injecting the anaesthetic drug into the spinal canal at the lower part of the body below the level at which the drug is injected. This is called spinal anaesthesia, and is used for operations on the lower half of the body. A regional anaesthetic is used to affect some nerves as they emerge from the spinal column; the anaesthesia induced by this method affects only that area of the body supplied by those nerves. In local anaesthesia, anaesthesia is injected directly at the site of the operative incision and sometimes also into the nearby surrounding tissues.

Formerly the most commonly used local anaesthetic was cocaine, which was extracted from the leaves of the coca bush and introduced in 1879. But cocaine has some disadvantages and, sometimes, undesirable side-effects. For spinal, regional and local anaesthesia, procaine, or one of the several modifications of procaine, is now widely used instead of cocaine. For very limited operations, such as opening a small abscess, chloroethyl is sprayed on the skin; this drug freezes it into insensibility and permits painless incision.

Directions for Q. 145–150: Read the passage and answer the questions.

The farmer is up before dawn on shearing-day, driving his flock into pens. By eight o’clock the shearers arrive and, after a hearty breakfast, they take their places on long benches that the farmer has improvised in the pens. Shears are taken from leather cases and sharpened with a whetstone; a fire is lighted to heat pitch for the marking; and the work begins.

Soon the shearers fall into their routine. A lad seizes a sheep from the pen and ties its feet—not with a cord, because that might injure it, but with a strip of sacking. The sheep is carried to the shearer’s bench, and the shearer begins to slice off the wool. First he shears the coarse wool from the sheep’s belly, then lays the animal on its side and shears the neck. He works to and fro along the ribs, peeling the wool back until it hangs like a cloak doubled back over the animal. Then he turns the sheep over and begins on the unclipped side. In a few moments the whole fleece falls away in one piece, looking like a dirty grey rug. A few more snips from the shears remove the loose clippings.